Motivation Som Tidsfördriv

Idag har jag suttit hemma och spelat Online-spel. Många kanske ser detta som ledig tid men för vår klass så innebär detta läxa. Vi har fått som uppgift att spela spelen och leta efter ”motivations-moment” i dem. Med andra ord, vad är de som får oss att sitta i timtal framför spel?

Det första var Flow, speltid 5-10 min
http://intihuatani.usc.edu/cloud/flowing/core.html

Ett riktig snyggt och simpelt spel som påminner om Snake i det hela ”äta-momentet” fast mer avancerat och har en behaglig känsla över sig och det är bl.a. den känslan så får en att vilja stanna kvar. Också nyfikenheten av att få veta hur det slutar är en avgörande faktor för motivationen.

Det andra spelet var Winterbells, speltid 1-? min http://www.ferryhalim.com/orisinal/g3/bells.htm

Ett gulligt spel där man ska hoppa med den vita kaninen och studsa på så många klockor som möjligt. Man blir lätt beroende och kan inte sluta förens man har kommit över sin egna high-score, och det är precis det som är så beroende framkallande och motivations-höjande man strävar konstant efter att vara bättre och bättre. Min high-score blev 14820, sen gav jag upp.

Det tredje spelet var Flyguy, speltid 2-5 min http://www.trevorvanmeter.com/flyguy/

Ett underligt spel som tar slut ganska snabbt. Man är en lite gubbe som flyger runt och träffar på saker och personer i luften som gör lite olika saker men man vet inte riktigt vad målet är och det är nog det ända som håller kvar än i spelet.

Det fjärde spelet var DiceWar, speltid 10-20 min http://www.gamedesign.jp/flash/dice/dice.html

Ett strategi-spel där man krigar med tärningar och ska erövra hela kartan och stå som sista spelare kvar på planen. Motivationen här är helt enkelt gammal hederlig krigslust som pumpas ut ur reptilhjärnan, Detta är förövrigt ett av mina favoritspel.

Det femte spelet var Psychosominum, speltid 30-? min http://db.tigsource.com/games/psychosomnium

Ett annorlunda funderarspel som utspelar som i karaktären Jimmys huvud där man ska försöka komma på ett sätt att..ja...där man... eller?... jag vet inte, och det var precis det som höll en kvar ytterligare en gång, Nyfikenheten. Jag spelade aldrig klart spelet för till slut tog irritationen över och jag ville slänga datorn i väggen.

Det sjätte spelet var Knytt Stories, speltid Timtal! http://db.tigsource.com/games/knytt-stories

Kyntt Stories var ett underbart spel där man ska, som karaktären Juni, utforska och lösa ett stort problem. Härlig musik och skumma miljöer i plattformsformat. Även här är nyfikenheten en avgörande faktor för motivationen. Underbart!

Det sjunde spelet var Somorost, speltid 15-40 min

http://amanita-design.net/samorost-1/

Ett psykedeliskt ”peka-klicka”-spel där man får fundera mycket och chansa en heldel, väldigt ologiskt och främmande men ganska kul, det går ut på att man ska ändra färdriktningen på en planet som håller på att störta in i ens egen, planeterna är barkbitar by the way..... som sagt psykedeliskt. Jag klarade spelet på 25 minuter.

Det åttonde spelet var Small Worlds, speltid 10-15 min http://jayisgames.com/cgdc6/?gameID=9

Ett upptäckarspel rätt igenom, små baner i andra baner. Man ska försöka hitta en väg ut genom att utforska och gissa sig fram medans banan lyses upp mer och mer. Härlig musik och omväxlande miljöer, en tumme upp för detta tidsfördrivspel.

Det nionde spelet var Cyclomaniacs, speltid 10 min, sen tröttnade jag. http://www.kongregate.com/games/LongAnimals/cyclomaniacs/?referrer=Jayisgames

Ett cykelspel där man tävlade mot bottar, det fanns flera olika banor men det flesta var ganska lika. Man kunde även vinna andra gubbar att spela som men för min del var det mest samma sak hela tiden. Jag kan dock tänka mig att motivationen i spelet var att få ser det nya banorna och att se om det gjorde någon skillnad om man bytte gubbe. Man kan även tänka sig att man tävlade mot sig själv för att få högst high-score.

För att sammanfatta så tror jag att det som får en person att vilja spela timme ut och timma in är att spelaren får en möjlighet att utmana sig själv och att utforska nya miljöer. Jag tror även det kan ha att göra med att man bara vill koppla bort hjärnan ett tag och fly till ett alternativt universum.

Om man ska jämföra sällskapsspel och ett singelplayer-onlinespel så är det definitivt en stor likhet när det kommer till faktumet att man kan sitta i flera timmar och bara spela, men jag tror inte att det bara finns en anledning, utan flera, beroende på vad man känner för för tillfället och vad för spel man spelar.

Blank Och Tom.

Ny uppgift och ny reflektion, denna gång fick vi uppgiften att granska en miljö som är designad för lärande. Jag har valt Bohuslänsmuseum och valt att inrikta mig på en av deras utställningshallar.

Utställningshallen brukar stå för utställningar för mindre kända och moderna konstnärer. Om man ser till den rena uppbyggnaden av lärokontexten så är den uppbyggd på egen observation av tavlorna, man kan även lära sig mer om det enskilda konstverken om man väljer att titta närmare på en kort text som berättar om det utställda verket och vid vissa tillfällen även om konstnären.

Miljön i konsthallen kan variera men är oftast baserad på tomhet då man har helt vita väggar och ca tio meter till tak. En stor bidragande faktor till den tomma känslan är också golvytan som är, vid första anblick, ca 200 kvadratmeter med enbart två stilrena sittbänkar utplacerade i mitten av rummet. Den effektiva sidan av denna miljö är att man, med denna blanka och tomma kontexten, har tagit bort förhinder för koncentrationen så att man kan ta in känslorna från konsten fullt ut. Första intrycket av denna hall är att det är väldigt ljust och uppiggande tack vare den vita färgen och den tomma ytan.

Nackdelen med denna miljö är dock att man kan få en kall och otrygg känsla av helheten vilket i sig kan skapa en distraktion, alltså ett överslag av idén bakom miljön.

I förhållande till mitt tidigare inlägg om lärokontext så skiljer sig de från varandra i källa till lärande, kommunikation och läromiljö. Båda kontexterna kan vara lika effektiva beroende på "eleven", vilket för oss in på målgruppen.

Målgruppen för en sådan här läroprocess är en ganska bred grupp som baserar sig på individer som föredrar en mer observerande miljö och uppskattar självlärande kontexten, vilket kan ses som bildning istället för utbildning.

Lärande av självbildning ger också "eleven" möjlighet att lära sig i sin egen takt vilket skapar en god förutsättning för ett bra "Flow".

Detta var en mycket lärorik analys och jag fick även god insikt i att min tidigare bild av

"Den perfekta lärokontexten" varierar ENORMT beroende på eleven.

Tack för att just DU läste detta, jag hoppas att detta kan skapa egna intressanta tankegångar.

Partyking Crash Course!

Jag har nu fått uppgiften att formulera och beskriva en utbildningskontext som jag tycker skulle vara den mest optimala för att ta in kunskap. Ur min hjärna kom detta!

Kung i baren, en intensivkurs.

Målet med kursen är att lyckas med den optimala utekvällen och vinna allas förtroende genom att bemästra den legendariska tekniken, hur man blir kung i baren!

Syftet är att bli betraktad som en person med koll på läget och redo för fest när som helst.

Först på listan krävs det att man har en lärare med optimala kunskaper inom mode, alkoholhaltiga drycker, beteendevetenskap, pedagogik, ekonomi, självförsvar, dans och även vara väldig gatsmart. Alla dessa förmågor är viktiga för en helkväll och med hans/hennes goda pedagogik kommer dessa att kunna läras ut till fullo.

Dock så krävs det även att studenten är i rätt genre och rätt sinnestillstånd, Han/hon måste vara beredd och vara mottaglig för ett späckat helgschema med mycket folk och hög musik.

En "duracell kanin" som läraren själv skulle uttrycka det. Studenten måste även ha en hyfsad "öl-sinne".

Teoridelen av utbildningen kommer till största del ske i ett klassrum med skön inredning och avslappnat miljö för att skapa en trygghetsfaktor som är nödvändig för att bygga upp ett bra självförtroende, ingen alkohol kommer att finnas tillgänglig då man måste vara skärpt och lägga mycket på minnet. Lektionerna kommer bara vara 20 minuter vardera för maximala konsentration och det kommer bara vara en elev åt gången för att maximera fokuseringen på att ingen halkar efter.

Det praktiska kommer dock att utövas på pubar, barer, nattklubbar, krogköer m.m för att skapa vana och rutin in i ryggmärgen. Även under den praktiska delen kommer det bara vara en elev åt gången.

för att maximera inlärningen så kommer teori delarna delas upp i flextider efter elevens tycke när han/hon känner att deras fokusering är på topp. Däremot kommer praktiken inträffa på kommando från läraren, helt oväntat för att simulera en vän om vill ha spontan-party.

Hela kursen kommer sträcka sig över en och en halv månad

Källan till lärandet kommer inte vara några böcker eller skrivningar då en mängd olika missförstånd lätt kan uppstå. I stället kommer kommunikationen och lärointaget ske genom vanliga konversationer mellan lärare och elev.

Kunskaps kontrollen kommer läraren utföra i form av observation när eleven är ute i verkligheten, där sammanställer han om eleven har förstått kunskaperna och använder sig av dem.

OBS!

INGEN ALKOHOL FÖRTÄRDES UNDER SKRIVANDET AV DETTA INLÄGG....nästan

KORKA UPP!

Denna vecka fick vi en väldigt intressant och rolig uppgift. Vi skulle välja ut ett varumärke som vi tyckte behövde hjälp att strukturera upp en ny marknadsföring för att lansera sig bättre.
Till en början kändes det lite svårt att hitta ett varumärke som inte syntes men sen hittade vi ett som kändes perfekt ända in i benmärgen, Pommac!
Ett stort och folkkärt märke som på senare årtionden har falnat, klockrent!

Pommacs marknadsföring i nuläget är väldigt enkel, den marknadsförs inte.
Detta innebär Dock att ingen tänker på Pommac förutom när man ser den i affären och för de yngre generationerna innebär detta att man inte har eller ens kommer att ha samma relation till märket som de älder generationerna har. Det värsta är nog dock att företagen Carlsberg, som äger pommac, inte bryr sig om att lansera produkten för att det förlitar sig helt och hållet på det gamla konsumenterna de har som sorligt nog tillslut kommer dö. Och då blir det ingen Pommac såld här inte!

"Inga varumärken vill bli en Pommac"

"2004 kom domen; Pommac läggs ned. Ingen förväntade sig någon speciell reaktion. Men det blev det. Det blev folkstorm, sajten Raddapommac.se skapades – över 50.000 namnunderskrifter överlämnades till Carlsberg. Det fick Carlsberg att ändra sig, januari 2005 relanserades Pommac

(utan reklamstöd)."

Detta skrevs i DagensHandel den 26/11-07
http://www.dagenshandel.se/dh/DagensH.nsf/0/5C98732CBAB88F3EC125739F002D71ED?open

Ett klart täcken på att det finns hopp och att det bara krävs en liten putt för att öka försäljningen av denna 90 åriga produkt som alla svenskar någon gång har druckit.

Så när det kom till att hitta ett marknadsförings sätt så fanns det jätte många alternativ, så vi bestämde oss för att stryka de vi inte ville ha, Radio och tidningar försvan med en gång och vi kom fram till att det säkraste och starkaste korten var TV och internet i form av banners på olika välbesökta hemsidor. Vi insåg också snabbt att Pommacs egna hemsida behövde "utökas"
och vi skulle i sådanna fall ha varumärket Pocko's hemsida som insperation.
När vi spånade runt bland märken så tänkte vi på just Pucko men efter att ha sätt deras hemsida så insåg vi snabbt att vår hjälp inte behövdes, se själva.

http://www.pucko.se/

Full med tävlingar och produkter som mobilspel och kläder för sina Pucko-älskande konsumenter.
Jämför nu med...

http://www.pommac.se/

Visserligen morden och texten påvisar att man ska fira....med en skärmsläckare!
Det skulle kunna vara så mycket mer.

Med internet kommer man också åt den yngre gruppen människor som är den stora jätten när det kommer till att konsumera läsk, det är den marknade man vill åt och är det något unga folk gör så är det titta på TV och surfa på nätet.
Målet för Pommac borde alltså vara att inte dö ut med sina enda konsumenter, utan skapa nya kundrelationer och visa för ungdommen att om de tänker falla så tänker de falla svingandes!

Länge leve Pommac!

Jag är grym!

För ett tag sedan så avslutade vi kursen "Spelmetodik", som innebar att vi skulle lära som vad ett spel igentligen var och hur man utväcklade dem. Jag kan ju säga så här, jag trodde aldrig att tentan skulle vara så enkel. 1-0 till Andreas!

En viktig sak som jag lärde mig var hur ett spel såg ut när man hade skalat bort temat och bara systemet var kvar, detta är mycket användbart för att det gör det lättare att följa spelutväcklings stegen och lägga till funktioner som kan förändra spelet.
En annan sak jag som jag vet att jag kommer ha nytta av är den "iterativa designprocessen".
Det är när man arbetar i stegen: designa, testa, analysera och om man inte är ny så börjar man om genom att bygga på eller skala av.
Det som dock satte sig i mest i skallen nog "emergens". Emergens är effekterna som följer av att flera komponenter i ett system agerar mot och med varandra. Detta låter jätte kopliserat och det är det också men det är ännu svårare att förklara det. Det är dock viktigt att kunna se emergensen i ett spel för att se följderna i vissa val, som i Schack t.ex.

Hur svårt detta än låter så har det satt sig och det betyder att jag är grym.

Hans och Greta

Har tillbringat min dag med en mycket rolig och givande skoluppgift som gick ut på att man skulle ta en klassisk saga och använda det som ett tema i ett kortspel. Känner mig super nöjd med mitt resultat och hoppas att ni som läser tycker om det.

Kortspel

Tema: Hans och Greta ska komma ut ur skogen
Karaktärer: Hans, Greta och Häxan
Antal spelare: 2
Kort:
1 Pepparkakshuskort
1 Hans-kort
1 Greta-kort
3 Häx-kort
8 Kaminkort
8 Kvistkort
10 Kiselstenskort
20 Bördsmulskort


Spelarna väljer vem av dem som ska vara Greta och vem av dom som ska vara Hans, när detta är klar så tar ”Hans” Hans-kortet och ”Greta” tar Gretakortet.
Spelarna lägger ”Pepparkakshuskortet” vänt uppåt på bordet. Resterande kort blandas och läggs i en prydlig hög på bordet. Hans börjar med att dra 2 kort från högen, om något av korten är en brödsmula eller en kiselsten så får han lägga ut det kortet på bordet, Om Hans inte får något av dessa kort så slänger han sina kort åt sidan och turen går över till Greta som nu ska dra 2 kort. Om Greta får ett smul/kiselkort ska hon lägga det på bordet ovanför Hans kort (inte uppe på) så att korten bildar en ”stig”. Om Hans inte kunde lägga något kort så börjar helt enkelt Greta bygga på stigen. Spelarna får bara lägga ut ett kort i taget. Om ingen av spelarna får något kort som är ”stig byggande” så slänger man dom och drar två nya men om t.ex. Hans har lagt ett kiselkort så ska han nästa runda dra ett nytt kort så han alltid har 2 kort på handen.

Häx-kortet

Om ett häx-kort skulle komma upp så måste spelaren lägga ut det kortet på stigen. Om det inte finns någon stig än så lägger spelaren in häx-kortet i högen igen slumpmässigt, om en spelare drar två häx-kort på samma drag så lägger spelaren ett av korten på stigen och det andra läggs i högen igen.
När en häxa ligger på stigen så måste spelarna dra så att dom har 2 kort på handen. Det ända kort som får häxan att försvinna är att båda spelarna lägger varsitt besegings-kort (Kvistkort eller Kaminkort). Om båda spelarna kan lägga var sitt besegrings-kort så försvinner häxan och man kan fortsätta bygga på stigen men om ingen av spelarna kan är spelet förlorat men om bara en av spelarna inte har ett besegrings-kort att lägga ut så läggs dennes karaktärskort på pepparkakshuskortet, spelaren är nu låst tills den andra spelaren kan ”frita” honom/henne. Man fritar någon genom att offra ytterliggare ett besegringskort. Om spelaren inte har något sådant kort får den kasta alla sina kort och dra nya, spelaren har tre drag på sig och om den inte lyckas så hamnar denna också i huset och spelet är förlorat (Skulle en häxa dyka upp under dessa drag så stoppar man tillbaka den i högen).
Däremot om häxan kommer fram när ett kiselkort ligger överst på stigen så behövs bara ett besegrings-kort för att hon ska försvinna. När alla tre häx-kort är besegrade är spelet vunnet.



Kommentera gärna och kom med frågor är öppen för förslag om förbättring av spelet.

Kaos och harmoni

Detta är mitt första inlägg i bloggen och fram tills nu har jag inte haft en aning om vad jag ska skriva om. Första tiden på min nya utbildning har varit väldigt förvirrande och stressig, En stark känsla av hopplöshet har drabbat mig då jag försökt orientera mig runt min förra bolgg på Wordpress och samtidigt har en läsuppgift i skolan. Min situation blev inte häller bättre av att jag nyligen flyttat hemifrån och stött på alla nya ansvartaganden och ekonomiska dilemman.

Så flera timmar av min helg har gått åt till att svära över alla problem som jag inte haft hjärnkapacitet att lösa för att det känns som om jag fått en injektion av kvicksilver i skallen.

Hur kom jag då ur detta träsk?
Svaret är väldigt simpelt och det fanns rätt framför näsan på mig. Jag frågade någon om hjälp.
I det här fallet så var det min familj som hjälpte mig, först var det faktiskt min mor som gav mig mycket stöd och tipps om olika lästekniker för min läsuppgift och jag insåg snabbt att min gamla klasiska "läsa ALLA ord i häftet” -teknik inte skulle hålla måttet. Därefter pratade jag med min far och vi redde ut lite ekonomiska missförstånd, vilket fick mig att inse att jag hade sparat 4000 kronor till hyran onödan efter som han redan hade betalt september hyran åt mig och snäll som min far är så behövde jag bara ge honom 2000 tillbaka.
Och sist men inte minst min bror Joacim som visade mig hit till Bolggspot som helt tydligt ligger mer i min smak när det kommer till bloggar.

Så från fredagen i kaos till söndagen i harmoni har jag lärt mig att det är aldrig fel att fråga någon om hjälp, så tack till min familj!